ارتباط بیش فعالی با استرس کاردرمانی چه میگوید
بیش فعالی میتواند باعث مشکلاتی مانند عدم تمرکز، سرخوردگی و احساس ناامیدی شود و معمولاً با شرایط دیگری مانند افسردگی و اضطراب همراه است. استرس و اضطراب در حد معقول میتوانند مفید باشند، اما اگر به حدی برسند که بر عملکرد فرد تأثیر بگذارند، میتوانند منجر به مشکلات جدیتری شوند. افراد مبتلا به بیش فعالی، از جمله کودکان، نوجوانان و بزرگسالان، میتوانند با استفاده از استراتژیهای مختلف، به مدیریت بیش فعالی و کاهش استرس بپردازند. این استراتژیها شامل پیگیری برنامه درمانی، یادگیری مهارتهای مدیریت استرس و بهبود مهارتهای ارتباطی است. همچنین، شناسایی و حذف عوامل استرسزا میتواند به کاهش استرس کمک کند.
کدام دسته از کودکان ممكن است از كاردرمانگر كمك بگيرند؟
درک رفتار چالش برانگیز کودکان و نوجوانان اوتیستیک اهمیت دارد و میتواند به یافتن راههای مناسب برای پاسخگویی کمک کند. بهتر است به جای تنبیه، آنها را به سمت رفتارهای مثبت هدایت کرد. استفاده از استراتژیهایی مانند پیامدها، قوانین، زمان آرام و برنامهریزی میتواند در مدیریت این رفتارها مؤثر باشد. همچنین، متخصصان بهداشت میتوانند در درک و مدیریت این رفتارها یاری رسانند.
بهبود آمادگی جسمانی فیزیکی در کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم با کاردرمانی جسمی
درک رفتار چالشبرانگیز کودکان و نوجوانان اوتیستیک اهمیت دارد و میتواند به یافتن راههای مناسب برای پاسخگویی کمک کند. به جای تنبیه، بهتر است آنها را به سمت رفتارهای مثبت هدایت کرد. استفاده از استراتژیهایی مانند پیامدها، قوانین، زمان آرام و برنامهریزی میتواند در مدیریت این رفتارها مؤثر باشد. متخصصان بهداشت نیز میتوانند در این زمینه یاری رسانند.
اختلال مهارت های خودسازمان دهی در کودکان اوتیسم
اختلال مهارتهای خودسازماندهی در کودکان اوتیسم به توانایی کودک در هماهنگ کردن حرکات بدن و محیط اطرافش اشاره دارد. این اختلال میتواند منجر به مشکلاتی مانند گم کردن وسایل، نیاز مداوم به راهنمایی، کندی در آماده شدن برای رفتن به بیرون و ناتوانی در تمرکز شود. این مسائل میتوانند اعتماد به نفس کودک را کاهش دهند و مانع مشارکت او در فعالیتهای روزمره شوند. کارشناسان کاردرمانی در تلاشند تا بهبود مهارتهای سازماندهی و برنامهریزی کودکان اوتیسم را تسهیل کنند.
اختلال نافرمانی مقابله جویانه در مقابل اختلال سلوک در کاردرمانی کودکان
اختلال نافرمانی مقابلهجویانه (ODD) و اختلال سلوک (CD) دو اختلال رفتاری هستند که در کودکان مشاهده میشوند و هر کدام ویژگیهای خاص خود را دارند. ODD به عنوان الگویی از رفتارهای ناپسند و تحریکپذیر تعریف میشود که شامل عصبانیت، مخالفت و سرزنش دیگران است. این اختلال معمولاً در دوران کودکی تشخیص داده میشود و ممکن است با دیگر اختلالات مانند اوتیسم و ADHD همراه باشد. از سوی دیگر، CD به رفتارهای مداوم و تکراری اشاره دارد که حقوق دیگران را نقض میکند و شامل پرخاشگری، دزدی و تخریب اموال است. در حالی که ODD معمولاً با افزایش سن کاهش مییابد، CD ممکن است افزایش یابد و در پسران شایعتر است. تفاوت اصلی بین این دو اختلال در این است که ODD بیشتر به خلق و خو مربوط میشود، در حالی که CD بیشتر به رفتارهای عملی و بزهکارانه اشاره دارد. همچنین، ارتباطات بین ODD، CD، ADHD و اوتیسم وجود دارد، اما اطلاعات دقیقی در مورد چگونگی تأثیرگذاری این اختلالات بر یکدیگر در دسترس نیست.
نقش کاردرمانی در رفتار چالش برانگیز کودکان و نوجوانان اوتیسم
یک مطالعه تحقیقاتی در فرانسه نشان داد که کاردرمانی میتواند به کاهش اختلالات رفتاری در بیماران مبتلا به زوال عقل کمک کند. این تحقیق که در ژورنال بیماری آلزایمر منتشر شده، شامل ۴۲۱ بیمار بود که به مدت ۶ ماه تحت مراقبت کاردرمانی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که کیفیت زندگی بیماران و میزان مراقبت غیررسمی در دوره ۳ ماهه به طور قابلتوجهی بهبود یافت، اما عملکردهای شناختی پس از ۶ ماه کاهش یافت. این یافتهها نشان میدهند که کاردرمانی باید در مراحل اولیه زوال عقل مورد استفاده قرار گیرد تا اثرات مثبت آن به حداکثر برسد. همچنین، این مطالعه به بررسی اثرات بلندمدت کاردرمانی و کیفیت خدمات ارائه شده در آینده اشاره دارد.