دسته بندی: کاردرمانی در اختلال دیکته

• مجید نعیمی
• 01 Sep 24
• کاردرمانی در اختلال دیکته

تاثیر کاردرمانی بر یادگیری بهتر خواندن و گوش دادن در کودکان

متن به بررسی تأثیر کاردرمانی بر یادگیری خواندن و گوش دادن در کودکان می‌پردازد. در این راستا، نکات زیر مورد توجه قرار می‌گیرد: 1. **درک شنیداری و خواندن**: درک شنیداری معمولاً از درک خواندن پیشی می‌گیرد و کودکان می‌توانند ایده‌های پیچیده‌تری را بشنوند تا اینکه بخوانند. این شکاف در دوران راهنمایی بیشتر می‌شود و نیاز به توجه ویژه‌ای دارد. 2. **پیچیدگی متن**: کاردرمانگران بر این باورند که افزایش درک شنیداری می‌تواند به بهبود درک مطلب کودکان کمک کند. بنابراین، معلمان باید در زمینه‌های گفتاری و شنیداری فعال‌تر عمل کنند. 3. **ایده‌های آموزشی**: کاردرمانگران پیشنهاد می‌کنند که معلمان زمان بیشتری را به مکالمات گروهی و تعاملات بین دانش‌آموزان اختصاص دهند. این شامل فعالیت‌هایی مانند تئاتر خوانندگان، ایستگاه‌های گوش دادن، آموزش متقابل و قصه‌گویی دیجیتال است. 4. **روال‌های آموزشی**: برخی از روال‌های آموزشی شامل استفاده از تکنیک‌های تعاملی و فناوری‌های دیجیتال برای تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری است. در نهایت، کلینیک کاردرمانی آریان خدمات متنوعی از جمله بازی درمانی و گفتاردرمانی را ارائه می‌دهد و تأکید می‌کند که مداخلات باید تحت نظر کاردرمانگر حرفه‌ای انجام شود.